Avaliação adaptada: alimentos e sistema digestório

Avaliação adaptada sobre alimentos e sistema digestório, construída sobre o DUA — Desenho Universal para a Aprendizagem.
Uma avaliação que respeita o ritmo de cada aluno — com blocos curtos, pausas programadas e reforço positivo, para que ele mostre o que realmente aprendeu, do jeito que ele consegue.
A Avaliação Adaptada de Ciências — Alimentos, Nutrientes e Sistema Digestório é uma prova completa sobre nutrientes, doenças alimentares, digestão e doenças do sistema digestório, especialmente desenvolvida para alunos com TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção). Elaborada pela BioCiências Adaptada com base no Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), esta avaliação foi desenhada para manter o foco, reduzir a ansiedade e permitir que cada estudante demonstre seu conhecimento no seu ritmo e do seu jeito.
O que a avaliação cobre:
Os nutrientes — carboidratos, proteínas, vitaminas e lipídeos, e os alimentos que os contêm
As doenças alimentares — obesidade e anorexia, suas causas e características
A digestão — a ordem dos órgãos por onde o alimento passa e as funções de cada um
As doenças do sistema digestório — gastrite, úlcera e refluxo, com seus sintomas
O sistema digestório em detalhe — boca, esôfago, estômago, intestino delgado, intestino grosso, reto, fígado e pâncreas
A digestão química — saliva, enzimas e suco gástrico
Para quem é: professores de Ciências do 8º ano, professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE), mediadores, pais e responsáveis, e escolas que buscam avaliações prontas, inclusivas e que respeitam o ritmo de cada aluno — inclusive os que mais precisam de apoio.

• 4 versões inclusas: Dislexia, TEA, TDAH e DI
• Estrutura da avaliação (11 questões em 4 blocos):
• 🔗 Ligar — nutrientes aos alimentos e doenças aos sintomas
• ✅ Verdadeiro ou falso — proteínas, vitaminas, saliva e digestão
• 🔢 Numerar — a ordem dos órgãos na digestão
• ✏️ Completar — com banco de palavras
• 🧩 Identificar — nomear os órgãos do sistema digestório
• ❓ Múltipla escolha — obesidade, anorexia e esôfago
• Diferenciais DUA (foco em TDAH):
• Estrutura em blocos com pausas — a prova é dividida em 4 blocos, e ao final de cada um o aluno pode fazer uma pausa programada
• Alta variedade de formatos — ligar, completar, marcar, numerar e identificar, alternando para manter a atenção
• Questões curtas e diretas — com alternativas claras e banco de palavras de apoio
• Múltiplas formas de resposta — escrever, desenhar ou responder oralmente
• Orientações para o professor — ambiente com poucas distrações, reforço positivo constante e pausas programadas
• Gabarito comentado — 11 questões com a explicação científica de cada resposta